重庆市3月2日小学生开始开网课，一些留守儿童祖辈在带，怎么上课？
3月2日，是全国各地纷纷“云开学”的日子。爸爸妈妈们都被折腾地不轻，孩子上个课，装备要齐全：手机、电视和电脑，还要配上打印机。最重要的是，家里最好随时留一个人负责维护IT跟维持课堂纪律，这个工作除了个别硬核老头老太，一般奶奶辈的干不了。
网课确实给双职工家庭带来了不少麻烦。可是有那么一群被遗忘的孩子，他们更无助。那就是住在偏远农村，跟着爷爷奶奶待在一起的留守儿童。
要想上网课，至少需要有一台可以流畅上网的设备。这么一个基本的要求却并不是每个孩子都能唾手可得。
图中的这个女孩叫郭翠珠，今年14岁，家住河南洛宁。家里没有网络，旁边蹲着的人是她父亲。因为要上网课，却不舍得用手机流量，父女俩找遍了全村，终于找到了村支部这有无线网络。每天晚上女孩跟父亲都会到村支部门外苦学2个小时。
天寒地冻，女孩埋头苦读，父亲蹲守一边。虽然她不是留守儿童，可却一样深知学来不易。网友说：这不就是现代版的凿壁偷光。
郭翠珠已经算是幸运的，她能找到wifi，也有父亲陪在身边。
15岁的四川女孩杨秀花则要难得多。她的学校要求每天早上7:45分打卡。可是她家附近连个手机信号都找不到。她费了好大的劲，四处寻找，终于在离家4公里外的一处悬崖边找到了信号。
每天早上6点，小杨就要起身，赶1个小时的山路，去悬崖边上网课。书包里装着馒头和包子，有时一待就是10个小时，等天黑了才回家。她担心山高路滑，不肯让母亲给她送饭菜。经常大冷天啃着冷硬的馒头、包子，只为了能学习。
这样的事情绝不是孤例。湖北宜昌的女孩儿邓舞悠洋寒假回湖北老家过年。一晃要开始上网课了。深山老林也没有信号，爷爷找遍了大山，终于找到一处有信号的地方，爷爷亲手用竹竿和油布给孙女搭了个能遮风的简易小帐篷，这已经令孙女开心不已。
这是一个不得不面对的客观问题。
开关问题有些能解决，有些根本就没办法解决。
现在主要存在以下几方面的问题。
第一、一些留守儿童的家庭，根本就没有网络和电脑，也没有安装WiFi，留守儿童的父母常年在外，有老人代管孩子，老人所拿的手机一般都是功能机，很少有智能手机，即便是有智能手机，其配置和网速也远远达不到上网课的要求。
第二、小学生还比较小，还没有独立操作电子技术进行网上学习的能力，还需要大人进行帮助和指导，但绝大部分留守儿童都是由祖辈来代管，爷爷奶奶的年龄都比较大，更是缺乏这方面的能力。
第三、进行网上学习，需要家长强有力的管理，才能收到较好的效果。很显然，祖辈代管孩子存在很多缺陷，一方面可能就管不了，也管不住。另外一方面，即便是能管得住，也辅导不了，指导不了，所以网络学习是很难实现的。
有些客观方面的问题真的是没有办法很好的解决，面对这样的情况，学校和教师就不能用一刀切的要求对待这部分孩子。必须要了解和掌握清楚这部分孩子的详细情况，有针对性的给予他们学习指导和帮助。
对这部分孩子来说，进行网上学习的困难是非常大的，是几乎无法实现的。
既然网上学习无法实现，那就让他们在能达到的条件下做力所能及的学习。
对他们来说，因地制宜，因材施教，量身打造是非常重要的，适合于他们的学习方式和途径也非常多，这就需要老师有针对性的区别对待，让这些孩子在延迟开学这段时间不要将时间白白浪费和荒废。在力所能及的情况下，尽可能的把自己的学习搞好。
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